一、专业名称（中英文）
集成电路设计与集成系统（Integrated Circuit Design and Integrated System）
二、专业代码、学制
（一） 专业代码：080710
（二） 专业学制：本专业学制4年，按照学分制管理，最长修业年限6年。
三、授予学位
授予工学学士学位
四、专业简介、专业特色及校外培养形式。
本专业是广西首批一流本科专业建设点，前身是广西大学物理系1977年建设的无线电专业，2014年入选教育部“卓越工程师教育培养计划”，2015年入选自治区“优势特色专业”，2016年入选自治区“创新创业教育改革示范专业”。本专业教学科研型专任教师共52名，51名具有博士学位，其中教育部长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者、国家自然科学基金优秀青年基金获得者等国家级人才称号获得者和国家自然科学奖第一完成人共6名、广西八桂学者、特聘专家和其它省部级人才称号获得者12名。本专业有双聘中科院院士2名、非全职聘任国家级青年人才称号获得者8人和美国知名大学教授3人。著名的光电材料专家、诺贝尔奖获得者中村修二受聘荣誉教授。
本专业旨在培养具有扎实物理基础，分别掌握微物理电子学、光电子学专业理论和技术的高端人才。依托广西大学与中国科学院共建的天体物理及其相关技术协同创新中心、与北京中科院纳米能源与纳米系统研究所合作共建的广西大学纳米能源中心、“广西相对论天体物理重点实验室”、“新能源材料及相关技术重点实验室”等校内科研平台，实行科教融合培养模式，电子科技前沿专题讲座、创新实践贯穿整个培养过程，大学三、四年级学生全部进入专业实验室开展科研训练。优秀学生遴选进入君武学堂班开展本科-硕士-博士贯通培养或者推荐攻读国内外知名大学和研究机构电子信息类、计算机类、物理学类、天文技术类研究生。毕业生能在微电子、光电信息、半导体器件、电子信息等领域和国家重大科学计划项目中从事科研和技术研发等工作。
五、培养目标
1.立足广西，服务全国，辐射东盟，面向世界，本专业旨在培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感、法治意识、创新精神、实践能力和国际视野的创新型、复合型人才。
2.集成电路与集成系统专业旨在拟在坚实的半导体物理知识，电路系统以及英语和计算机应用能力之上，有志从事学术研究的创新型人才。以物理电子学与空间粒子探测、集成芯片化量子通信和计算系统、汽车电子集成系统与微系统制造以及电子电力与海洋物联网集成系统四个重点方向，探索集成电路创新人才培养新路径，服务国家集成电路战略，破解当前中国集成电路和集成系统的“卡脖子”问题。
3.毕业生在毕业五年内，在所从事的工作中，能够综合运用所学知识解决实际工程问题，并能体现较强的创新精神、创业意识和创新创业能力，以及继续学习和不断提高的能力。
4.本专业学生毕业五年内，能够在在微电子、集成电路等领域和国家重大科学计划项目中从事科学研究、设计、开发、制造及管理等工作，或者在国内外知名大学和研究机构继续攻读集成电路类、电子信息类、计算机类、物理学类、天文技术类研究生。
六、毕业要求（培养标准）
本实验班本科毕业生应达到如下知识、能力和素质的要求：
A.知识结构要求
扎实地掌握数学和物理学基本理论与实验方法；掌握微电子学、基础知识，了解、信息科学等方面的基础知识；能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索；具有广泛的自然科学与一定的人文社会科学领域知识。
A1人文科学及创新创业基础知识：学生应掌握一定的人文社会科学领域的基本常识，学习文学、史学、哲学、艺术、经济等方面的知识；了解我国对于支持创新创业活动的相关政策与法律法规；熟练掌握一门外语，能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索。
A2数学物理基本理论知识：学生应扎实、系统掌握与集成电路与集成系统相关的哲学、数学、物理学等自然科学基础知识以及计算机技术。掌握科学的思维方法和基本分析方法。
A3集成电路核心基础知识：系统掌握物理电子学、电路与系统、微电子学与固体电子学、半导体器件与工艺相关基础知识，培养在电子科学与技术方面活跃的思维和较强的创新能力，为学习和运用专业化的集成电路与集成系统打下坚实的基础。
A4集成电路相关专业知识：学生在系统掌握集成电路核心知识的基础上，应有选择性地学习特定领域的专业化理论知识，实现对应用电子系统、半导体器件与工艺、集成电路、光通信等某个特定领域专业知识的熟练和精通。
A5集成电路相关实验能力：学生在系统了解和掌握物理电子理论的基础上，加强实验动手能力的培养，熟悉集成电路相关基础实验，包括半导体物理及器件、微电子加工工艺、模拟/数字集成电路原理与设计实验等。
B.能力结构要求
具有独立获取知识的能力，具有良好的创新意识；具有相关学科领域初步的科学研究能力或一定的技术开发能力。
B1信息获取能力和学习能力：学生应当具有较强的从网络、书本、媒体等获得知识的能力，以及终身学习、自我提高的能力。应具备快速掌握新知识领域概况的能力，科学文献检索、资料查询的基本方法，具有基本的科学研究能力。
B2分析判断、解决问题的能力：应当掌握科学的方法论，注重加强对自然科学方法论的理解和运用。具有综合运用所学科学理论、分析与解决问题方法、技术手段等分析并解决实际问题的能力，能够初步参与科研、生产等实践活动。
B3知识应用能力、开发设计能力和创新意识：学生应当具有熟练地将所学知识应用于微电子/光电子产品、微电子/光电子工程项目的设计与开发的能力。具有较强的创新意识以及进行产品技术改造与创新的初步能力。掌握一定的工程管理能力，在此基础上具备一定的创业意识和创业能力。
B4沟通与合作能力：学生应当具有良好的文字表达、沟通与交流能力，包括在国际环境下的交流能力，具备一定的科学论文、设计报告撰写能力。具有良好的团队合作精神与协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
C.素质结构要求
具有较高的思想道德素质和人文素质；具有健康的身体素质和心理素质；具备良好的专业素质；对社会有担当责任。
C1良好的政治理论素养：学生应坚定正确的政治立场并掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，应及时了解国家的方针、政策和法规并能正确评价党和国家在新形势下的系列国内外政策，正确理解党和国家治理现代化对社会主义建设的重要性。
C2良好的思想品德和职业道德：学生应具有正确的人生观和价值观。热爱祖国；具有团结、勤奋、求实、创新的精神；对职业、社会、环境等具有责任感。
C3行业标准、政策法规及基本素质：学生应当了解现行的行业标准与政策法规，培养工作中恪守学术规范、国家法律法规的精神，具有敬业品质和团队合作意识，思维开阔，善于不同学科之间的渗透，具有创新思想，并能付诸实施，具有良好的身体和心理素质。
C4良好的人文素质：学生应当了解将学过的人文社会科学领域的基本常识如文学、史学、哲学、艺术、经济等方面的知识内化为人格、气质、修养，成为自己特有的优秀内在品质，学会如何做人，处理人与自然、人与社会、人与人的关系，如何用人文的方法去思考和解决问题，建立良好的人文精神如人文思想、人文方法产生的世界观、价值观、人生观等。
表1专业毕业要求对学校毕业要求基本标准的覆盖关系
培养毕业要求 毕业要求基本标准 |
A1 |
A2 |
A3 |
A4 |
A5 |
B1 |
B2 |
B3 |
B4 |
C1 |
C2 |
C3 |
C4 |
1、具有正确的政治立场，正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国、遵纪守法，诚信为人，品行端正，具有健全的人格和社会责任感，具有集体主义精神、合作精神、敬业精神以及追求真理、现身科学教育事业的科学道德，德、智、体、美、劳全面发展，德才兼备。 |
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√ |
√ |
√ |
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2、具备一定的人文科学、社会科学、自然科学、创新创业等领域的知识和素养，具有较强的外语和信息技术应用能力，具备较高的信息素养。 |
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√ |
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√ |
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3、系统掌握本学科专业知识必备的基础理论、基本知识和基本技能，了解相关学科发展现状及前沿动态，具有综合运用所学知识解决实际问题的基本能力。 |
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√ |
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4、具有较强的创新精神、创业意识和创新创业能力，以及继续学习和不断提高的能力。 |
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5、具有良好的语言和文字表达能力，具有一定的国际视野。 |
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6、达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。 |
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√ |
表2毕业要求对培养目标的支撑度
培养目标毕业要求 |
P1 |
P2 |
P3 |
P4 |
A1 |
H |
L |
L |
M |
A2 |
M |
H |
M |
M |
A3 |
M |
H |
L |
H |
A4 |
M |
H |
L |
H |
A5 |
M |
H |
L |
H |
B1 |
M |
M |
H |
M |
B2 |
M |
M |
H |
M |
B3 |
H |
L |
H |
M |
B4 |
H |
L |
H |
M |
C1： |
H |
L |
L |
L |
C2： |
H |
L |
L |
H |
C3： |
H |
L |
L |
H |
C4： |
H |
L |
L |
M |
七、专业核心课程及特色课程（导师课、研究型课程、讨论课程、全英文课程、双语课程、校内外合授课程、创新创业课等）。
1.专业核心课程：参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》结合专业特色设置：
电路原理（双语）》、《信号与系统》、《模拟电路》、《数字电路》、《量子力学》、《固体物理学》、《电磁场与电磁波》、《半导体物理学》、《半导体器件及工艺》、《集成电路原理》、《集成/数字电路原理和设计》、《微电子工艺》等。
2.特色、特设课程：
为持续开阔学生的科学研究视野，持续了解相关学科方向的科研前沿动态，在夏季学期邀请校内外知名专家、学者开设相关方向系列导师导论课程。
为拓宽学生知识面及国际化学习能力，开设了《电路原理》双语课程。
为训练学生的创新实践能力，开设了多层次、与大学生创新创业项目、电子专业竞赛、智能互联创新竞赛相结合的导师制课程。
开设了与特色科研方向相结合的可选模块化专业选修课程，包括物理电子学与空间粒子探测、集成芯片化量子通信和计算系统、微系统制造、电子电力与海洋物联网集成系统、第三代半导体集成器件等模块。
八、毕业学分要求、课程修读要求与选课说明。
1.本专业学制4年，按照学分制管理，最长修业年限6年；
2.本专业学生毕业最低学分数为155，其中各类别课程及环节要求学分数如下表3。
表3各类别课程及环节要求学分数
课程类别 |
通识必修 |
通识选修 |
学门核心 |
学类核心 |
专业必修 |
专业选修 |
集中实践必修 |
集中实践选修 |
合计 |
学分数 |
29 |
10 |
23.5 |
23 |
27 |
16.5 |
26 |
0 |
155 |
课程类别 |
通识教育课（40%） |
专业教育课（50%） |
综合教育类（10%） |
实践与实训教学（含课程实验折合）(≥25%) |
合计 |
思政与人文社会科学课 |
数学与自然科学课 |
经管、外语、计算机、创新创业及体育课 |
学科与专业类基础课 |
专业知识课 |
心理与健康教育、学术科技与创业活动、文体活动、跨专业选修课、社会实践及自选活动 |
学分数（百分比） |
21(13.5%) |
25(16.1%) |
15(9.7%) |
46(29.7%) |
32(20.6%) |
16(10.3%) |
39(25.2%) |
155 |
国家标准要求 |
~15% |
~15% |
~10% |
~30% |
~20% |
~10% |
≥25% |
140-180 |
3.学生修满培养方案（教学计划）规定的必修课、选修课及有关环节，达到该专业教学计划规定的最低毕业学分数，并修完规定必须修读但不记学分的所有课程和环节，德、智、体、美、劳合格，即可毕业。满足学位授予相关文件要求的，授予理学学士学位。
4.通识选修课修读要求： “通识选修课程”体系由自然科学与人文艺术两大类六大模块组成（见表4），累计应修学分不少于10学分。其中：“领军人才素质教育”模块中的《中文写作实训》、《逻辑与批判性思维》必须选修；《创新创业基础知识》模块中的《创业基础》必须选修；《公共艺术课程》模块至少修读2学分，其余《中国、东盟历史文化与社会发展》、《海洋知识与可持续发展》、《广西少数民族文化与现代发展》模块至少选择其中2个模块修读。纯网络课程修读学分不超过总修读课程学分的50%。
表4.通识选修课程
课程模块 |
课程性质 |
学分 |
课程设置说明 |
创新创业基础知识 |
校选人文 |
2 |
旨在提高学生创新精神的创新创业类相关课程，含《创业基础》课程 |
领军人才素质教育 |
校选人文/自然 |
1.5 |
以提高学生科研实践能力为目的，加强社会责任感、法制意识，完善人格与修养，扩充人文自然科学知识等方面开设的新生研讨课、高峰体验课、学科前沿课、科技创新类、《中文写作实训》《逻辑与批判性思维》课程 |
中国、东盟历史文化与社会发展 |
校选人文 |
1.5 |
旨在拓宽国际视野、促进文化传承与交流的中国、东盟国家历史文化与社会发展类课程 |
海洋知识与可持续发展 |
校选自然 |
1.5 |
为增强“一带一路”建设所需的海洋、科技、经贸文化、可持续发展等方面知识的课程 |
广西少数民族文化与现代发展 |
校选人文/自然 |
1.5 |
促进对广西少数民族地区民族文化、与适应现代化发展所需相关知识的课程 |
公共艺术课程模块 |
校选人文/自然 |
2 |
以审美和人文素养培养为核心、以创新能力培养为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的课程。 |
5.专业选修课部分需修习16.5学分。其中，模块2“科研导论课”在三个夏季学期开设，每个学期限选一门（1学分），毕业前可选修不多于3学分；模块3“专业选修课”中，毕业前需选修不少于13.5学分。
6.大学英语实行4-8弹性学分制。普通本科生入学后在本课程两年正常修读期内需参加全国大学英语四级或六级考试（或雅思、托福等国际权威英语等级考试）。学生的全国统考四级（CET4）笔试成绩≥480分或六级（CET6）笔试成绩≥450分，且至少完成和通过了2门共4学分的课程学习后，凭有效成绩证明即可申请以4学分完成大学英语必修课程的修读。此类学生在修读获得4学分后，仍可通过不同方式保持英语学习四年不断线，如自愿交费在正修课时间段内修读多于必修的2门大学英语课程（含基础英语类和高级英语类），或参加后续英语选修课程、双语专业课程、全英专业课程学习等，并可任选其中两门成绩最高的作为毕业课程成绩计算绩点。两年正常修读期内未达到4学分制修读条件但通过了全国大学英语四级考试的学生（CET4达425分），从第三学期起可以不再修读基础英语类课程，而逐级修读更利于能力发展的高级英语类课程（《高级英语（一）》、《高级英语（二）》），直至完成8学分的必修课程学习。
《大学英语（三）》、《大学英语（四）》及《高级英语（一）》、《高级英语（二）》设置在专业选修课模块。对于没有达到免修条件，需要修读大学英语（三）（四）的，或达到免修条件单但自愿选择学习高级英语课程的学生，以上课程的学分均不纳入专业选修课学分。亦即达到免修英语条件的学生，毕业总学分最低要求为155。没有达到免修英语条件的学生，以及达到免修条件但自愿选择学习高级英语课程的，毕业总学分则是（155+2）或（155+4）。
7.本专业学生必须按学校要求，完成不计学分的“安全教育与军事训练”、“普通话测试”及“劳动”课程。
8.集中实践环节必修部分的《创新创业实践》要求按《广西大学创新实践学分实施办法（西大教[2017]80号）》执行，创新创业实践学分要求不少于2学分。
九、课程设置及学分分布
（一）毕业要求实现矩阵
表5毕业要求实现矩阵
毕业要求 |
指标点 |
课程 |
A1 |
人文科学及创新创业基础知识：学生应掌握一定的人文社会科学领域的基本常识。学习文学、史学、哲学、艺术、经济等方面的知识。了解我国对于支持创新创业活动的相关政策与法律法规。熟练掌握一门外语，可运用其进行基本的沟通和交流。 |
A1.1 |
掌握人文社会科学领域基本常识 |
马克思主义基本原理、马克思主义理论与实践、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、通识选修-人文 |
A1.2 |
了解创新创业活动的相关知识 |
创业基础、导师制课程（一） |
A1.3 |
熟练掌握一门外语，可运用其进行基本的沟通和交流 |
大学英语（一）、大学英语（二）、大学英语（三）、大学英语（四）、高级英语（一）、高级英语（二）、专业英语 |
A2 |
自然科学基础知识：学生应系统掌握与电子科学技术相关的哲学、数学、物理学等自然科学基础知识以及计算机技术。掌握科学的思维方法和基本分析方法。 |
A2.1 |
掌握自然科学哲学基础，掌握科学的思维方法和基本分析方法 |
马克思主义基本原理、逻辑与批判性思维 |
A2.2 |
系统掌握集成电路设计与集成系统相关的数学基础 |
高等数学A（上）、高等数学A（下）、线性代数、概率论论与数理统计（理）、数学物理方法 |
A2.3 |
系统掌握集成电路设计与集成系统相关的物理学基础 |
大学物理I(上)、大学物理I(下)、大学物理实验、数学物理方法 |
A2.4 |
掌握集成电路设计与集成系统相关的计算机技术基础 |
大学计算机（程序设计）、C语言程序设计 |
A3 |
集成电路核心基础知识：系统掌握物理电子学、电路与系统、微电子学与固体电子学、半导体器件与工艺相关基础知识，培养在电子科学与技术方面活跃的思维和较强的创新能力，为学习和运用专业化的集成电路与集成系统打下坚实的基础。 |
A3.1 |
掌握物理电子学基础知识 |
量子力学、电磁场与电磁波、电子材料物理、物理光学、光电子学 |
A3.2 |
掌握电路与系统基础知识 |
电路原理（双语）、电路原理实验、模拟电路、模拟电路实验、数字电路、数字电路实验、电子工艺基础 |
A3.3 |
掌握微电子学与固体电子学基础知识 |
固体物理学、半导体物理学、半导体器件及工艺、半导体器件及工艺、半导体物理学综合实验、微纳加工技术、半导体工艺实验、传感器原理、光电检测技术 |
A3.4 |
掌握信号与信息系统基础知识 |
信号与系统、信号与系统实验、电磁场与电磁波 |
A4 |
集成电路相关专业知识：学生在系统掌握集成电路核心知识的基础上，应有选择性地学习特定领域的专业化理论知识，实现对应用电子系统、半导体器件与工艺、集成电路、光通信等某个特定领域专业知识的熟练和精通。 |
A4.1 |
掌握应用集成芯片化量子通信和计算系统专业知识 |
量子信息与量子通信、光通信原理 飞秒激光直写芯片设计与仿真、硅基芯片设计与仿真、通信原理、光量子通信器件设计案例教程与课程设计 |
A4.2 |
掌握物理电子学与空间粒子探测方专业知识 |
模拟集成电路设计原理、集成电路设计、模拟集成电路设计实验、数字集成电路设计原理、数字集成电路设计实验、天文探测集成电路设计案例教学与课程设计 |
A4.3 |
掌握第三代半导体集成器件专业知识 |
光电子学、激光原理与技术、 微电子与光电子创新实验、深紫外半导体发光材料制备工艺、光谱分析原理、微纳加工技术、薄膜技术 |
A4.4 |
掌握微系统制造专业知识 |
微纳制造、微机电系统设计、微流控与生物芯片、仿生微纳制造、表界面工程技术 |
A4.5 |
掌握电子电力与海洋物联网集成系统相关专业知识 |
摩擦发电机及蓝色能源器件导论、压电电子学和摩擦电子学、功率半导体器件与应用 |
A5 |
集成电路相关实验能力：学生在系统了解和掌握物理电子理论的基础上，加强实验动手能力的培养，熟悉集成电路相关基础实验，包括半导体物理及器件、微电子加工工艺、模拟/数字集成电路原理与设计实验等。 |
A5.1 |
了解物理学科、微电子产业、光电信息产业及相关科学研究领域的发展状况和经济社会需求 |
科研导论课、纳米光子学、压电电子学与摩擦电子学、深紫外半导体发光材料制备工艺、认知实习、学科前沿讲座、导师制课程（一） |
A5.2 |
了解相关行业现行的行业标准与政策法规 |
毕业实习、认知实习、学科前沿讲座、导师制课程（一） |
B1 |
信息获取能力和学习能力：学生应当具有较强的从网络、书本、媒体获得知识的能力，以及终身学习，自我提高的能力。应具备快速掌握新知识领域概况的能力，科学文献检索、资料查询的基本方法，具有基本的科学研究能力。 |
B1.1 |
具有较强的从课外网络、书本、媒体获得知识的能力，以及终身学习，自我提高的能力。 |
微电子与光电子创新实验、毕业设计(论文)、导师制课程（一）、导师制课程（二）、社会实践、毕业实习 |
B1.2 |
具备快速掌握新知识领域概况的能力，科学文献检索、资料查询的基本方法。 |
文献检索、导师制课程（一）、毕业设计(论文) |
B1.3 |
具有基本的科学研究能力 |
导师制课程（电科一）
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B2 |
分析判断、解决问题的能力：应当掌握科学的方法论，注重加强对自然科学方法论的理解和运用。具有综合运用所学科学理论、分析与解决问题方法和技术手段分析并解决工程或科学研究实际问题的能力，能够初步参与生产或科学实验。 |
B2.1 |
掌握和理解正确的科学的方法论 |
马克思主义基本原理、逻辑与批判性思维 |
B2.2 |
综合运用所学科学理论、分析与解决问题方法和技术手段分析并解决工程或科学研究实际问题 |
计算机控制原理、微电子与光电子创新实验、光电显示原理实验、激光原理与技术、光电图像处理、毕业设计(论文)、电路原理课程设计、导师制课程（二）、金工实习（四） |
B2.3 |
初步参与生产或科学实验 |
微电子与光电子创新实验、导师制课程（二）、毕业实习、毕业设计(论文)、金工实习（四） |
B3 |
知识应用能力、开发设计能力和创新创业意识：学生应当具有熟练地将所学知识应用于微电子/光电子/自驱动智能电子产品、微电子/光电子/自驱动智能电子工程项目的设计与开发的能力。具有较强的创新意识以及进行产品技术改造与创新的初步能力。掌握一定的工程管理能力，在此基础上具备一定的创业意识和创业能力。 |
B3.1 |
微电子/光电子/自驱动智能电子产品、微电子/光电子/自驱动智能电子工程项目的设计与开发的能力。 |
半导体工艺实验、集成电路设计、深紫外半导体发光材料制备工艺、毕业实习、导师制课程（二）、毕业设计(论文)、创新创业实践 |
B3.2 |
具有较强的创新意识以及进行产品技术改造与创新的初步能力 |
微电子与光电子创新实验、创新创业实践、导师制课程（二）、毕业设计(论文) |
B3.3 |
工程管理能力、创业意识和创业能力 |
创业基础、创新创业实践、导师制课程（二） |
B4 |
沟通与合作能力：学生应当具有良好的文字表达、沟通与交流能力，包括在国际环境下的交流能力，具备一定的科学论文、设计报告撰写能力。具有良好的团队合作精神与协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 |
B4.1 |
良好的语言与文字表达能力、科学论文、设计报告撰写能力。 |
中文写作实训、专业英语、普通话测试、导师制课程（一）、导师制课程（二）、毕业设计(论文) |
B4.2 |
国际环境下沟通外语表达和交流能力 |
大学英语（一）、大学英语（二）、大学英语（三）、大学英语（四）、高级英语（一）、高级英语（二）、专业英语 |
B4.3 |
具有良好的团队合作精神与协作能力 |
劳动、毕业实习、导师制课程（一）、导师制课程（二） |
C1 |
良好的政治理论素养：学生应坚定正确的政治立场并掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，应及时了解国家的方针、政策和法规并能正确评价党和国家在新形势下的系列国内外政策，正确理解党和国家治理现代化对社会主义建设的重要性。 |
C1.1 |
坚定正确的政治立场并掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理 |
马克思主义基本原理、马克思主义理论与实践、中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史 |
C1.2 |
了解国家的方针、政策和法规并能正确评价党和国家在新形势下的系列国内外政策，正确理解党和国家治理现代化对社会主义建设的重要性 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、形势与政策、习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
C2 |
良好的思想品德：学生应具有正确的人生观和价值观。热爱祖国。具有团结、勤奋、求实、创新的精神。 |
C2.1 |
具有正确的人生观和价值观。热爱祖国。具有团结、勤奋、求实、创新的精神。 |
中国近现代史纲要、思想道德与法治、安全教育与军事训练、社会实践、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史 |
C3 |
良好的职业道德和遵纪守法的职业素养：具有社会责任感，能够在科学研究和工程实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任;能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、文化、环境及可持续发展的影响，并理解应承担的责任；学生应培养工作中恪守学术规范、行业法律法规的精神。 |
C3.1 |
具有良好的职业道德和社会责任感 |
毕业实习、认知实习、社会实践 |
C3.2 |
具备工作中恪守学术规范、行业法律法规的精神 |
毕业实习、认知实习、导师制课程（一）、导师制课程（二）、毕业设计(论文)、安全教育与军事训练 |
C4 |
健康的体魄和良好的心理素质：达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。 |
C4.1 |
健康的体魄 |
体育(一)(二)(三)(四)、安全教育与军事训练、劳动 |
C4.2 |
良好的心理素质 |
心理素质与生涯发展（上）、心理素质与生涯发展（下） |
（二）课程体系与毕业要求的关联度矩阵
表6-课程体系与毕业要求的关联度矩阵
课程、教学环节 |
学分 |
课程性质 |
A1 |
A2 |
A3 |
A4 |
A5 |
B1 |
B2 |
B3 |
B4 |
C1 |
C2 |
C3 |
C4 |
思想道德与法治 |
2.5 |
必修 |
|
|
|
|
|
|
|
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|
M |
H |
|
|
中国近现代史纲要 |
2.5 |
必修 |
L |
|
|
|
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|
M |
H |
|
|
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
2.5 |
必修 |
L |
|
|
|
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|
|
H |
|
|
|
马克思主义基本原理 |
3 |
必修 |
L |
L |
|
|
|
|
L |
|
|
M |
|
|
|
马克思主义理论与实践 |
2 |
必修 |
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
2.5 |
必修 |
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
形势与政策 |
2 |
必修 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
心理素质与生涯发展（上） |
0.5 |
必修 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
心理素质与生涯发展（下） |
0.5 |
必修 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
大学计算机（程序设计） |
2 |
必修 |
|
L |
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
大学英语(一) |
2 |
必修 |
L |
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
大学英语(二) |
2 |
必修 |
L |
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
体育(一)(二)(三)(四) |
4 |
必修 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M |
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史 |
1 |
必修 |
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
L |
L |
|
|
五有领军人才特色通识选修课 |
10 |
必修 |
L |
L |
|
|
|
|
|
L |
L |
|
|
|
|
创业基础 |
2 |
必修 |
|
L |
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
中文写作实训 |
0.5 |
必修 |
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
逻辑与批判性思维训练 |
1 |
必修 |
|
L |
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
高等数学A（上） |
5 |
必修 |
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
高等数学A（下） |
5 |
必修 |
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
线性代数 |
2.5 |
必修 |
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
概率论论与数理统计（理） |
3 |
必修 |
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学物理I(上) |
4 |
必修 |
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学物理I(下) |
2 |
必修 |
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学物理实验 |
2 |
必修 |
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
数学物理方法 |
4 |
必修 |
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C语言程序设计 |
3 |
必修 |
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电路原理（双语） |
3.5 |
必修 |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电路原理实验 |
0.5 |
必修 |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
模拟电路 |
3.5 |
必修 |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
模拟电路实验 |
0.5 |
必修 |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
数字电路 |
3.5 |
必修 |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
数字电路实验 |
0.5 |
必修 |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
信号与系统 |
3.5 |
必修 |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
信号与系统实验 |
0.5 |
必修 |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
理论力学 |
3 |
必修 |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
量子力学 |
3 |
必修 |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
固体物理学 |
3 |
必修 |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
集成电路原理 |
3 |
必修 |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VHDL与FPGA设计 |
3.5 |
必修 |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
半导体物理学 |
3 |
必修 |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
半导体器件及工艺 |
3 |
必修 |
|
|
L |
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
半导体物理学综合实验 |
1 |
必修 |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
半导体工艺实验 |
1.5 |
必修 |
|
|
|
L |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
科研导论课 |
3 |
限定选修 |
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
大学英语(三)或高级英语（一） |
2 |
选修 |
|
L |
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
大学英语(四)或高级英语（二） |
2 |
选修 |
|
L |
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
模拟集成电路设计原理 |
2 |
选修 |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
集成电路设计 |
2 |
选修 |
|
|
|
L |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
模拟集成电路设计实验 |
2 |
选修 |
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
数字集成电路设计原理 |
2 |
选修 |
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
数字集成电路设计实验 |
2 |
选修 |
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
天文探测集成电路设计案例教学与课程设计 |
2 |
选修 |
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
量子信息与量子通信 |
2 |
选修 |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
光通信原理 |
3 |
选修 |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
通信原理 |
3 |
选修 |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
飞秒激光直写芯片设计与仿真 |
2 |
选修 |
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
硅基芯片设计与仿真 |
2 |
选修 |
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
光量子通信器件设计案例教程与课程设计 |
2 |
选修 |
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
微纳制造
|
2 |
选修 |
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
微机电系统设计
|
2 |
选修 |
|
|
|
L |
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
微流控与生物芯片 |
3 |
选修 |
|
|
|
L |
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
仿生微纳制造 |
2 |
选修 |
|
|
|
L |
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
表界面工程技术
|
2 |
选修 |
|
|
|
L |
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
摩擦发电机及蓝色能源器件导论 |
2 |
选修 |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
压电电子学与摩擦电子学 |
2 |
选修 |
|
|
|
L |
M |
|
|
|
|
|
|
|
|
功率半导体器件与应用
|
2 |
选修 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
光电子学 |
3 |
必修 |
|
|
L |
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
激光原理与技术 |
3 |
必修 |
|
|
|
L |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
微电子与光电子创新实验 |
1 |
选修 |
|
|
|
|
L |
L |
M |
L |
|
|
|
|
|
深紫外半导体发光材料制备工艺 |
1 |
选修 |
|
|
|
L |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
光谱分析原理 |
3 |
选修 |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
微纳加工技术 |
2 |
选修 |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
薄膜技术 |
2 |
选修 |
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
安全教育与军事训练 |
0 |
必修 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
H |
M |
M |
普通话测试 |
0 |
必修 |
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
劳动 |
0 |
必修 |
|
|
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
L |
文献检索 |
0.5 |
必修 |
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
|
毕业实习 |
2 |
必修 |
|
|
|
|
L |
L |
L |
L |
L |
|
|
H |
|
毕业设计(论文) |
12 |
必修 |
|
|
|
|
|
M |
M |
M |
L |
|
|
M |
|
创新创业实践 |
2 |
必修 |
|
|
|
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
金工实习（四） |
1 |
必修 |
|
|
|
|
|
|
M |
|
|
|
|
|
|
认知实习 |
1 |
必修 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
H |
|
社会实践 |
1 |
必修 |
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
H |
M |
|
学科前沿讲座 |
1.5 |
必修 |
|
|
|
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
电路原理课程设计 |
1 |
必修 |
|
|
|
|
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
导师制课程（一） |
2 |
必修 |
|
|
|
|
H |
H |
|
|
M |
|
|
M |
|
导师制课程（二） |
2 |
必修 |
|
|
|
|
|
L |
M |
H |
M |
|
|
M |
|
注：根据课程对各项毕业要求的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示。支撑强度的含义是指该课程覆盖毕业要求指标点的多寡，H至少覆盖80%，M至少覆盖50%，L至少覆盖30%。表中教学环节是指课程、实践环节、训练等。
（三）课程设置明细表
1.通识教育课程（共39学分，其中通识必修29学分+通识选修10学分）
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
周学时 |
学期 |
备注 |
1160128 |
思想道德与法治 |
2.5 |
2.5 |
1 |
|
1160142 |
中国近现代史纲要 |
2.5 |
2.5 |
2 |
|
161052 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
2.5 |
2.5 |
4 |
|
1160121 |
马克思主义基本原理 |
3 |
3 |
5 |
|
1160120 |
马克思主义理论与实践 |
2 |
2 |
5 |
|
1161055 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
2.5 |
2.5 |
4 |
|
1160152、1160153、1160154、1160155 |
形势与政策 |
2 |
1 |
1、2、4、5、7、8、10、11 |
|
1000017 |
心理素质与生涯发展（上） |
0.5 |
2 |
1 |
|
1000018 |
心理素质与生涯发展（下） |
0.5 |
2 |
7 |
|
1070084 |
大学计算机（程序设计） |
2 |
2 |
1 |
|
1252501 |
大学英语（一） |
2 |
2 |
2 |
|
1252502 |
大学英语（二） |
2 |
2 |
3 |
|
1410011、1410021、1410031、1410041 |
体育（一）（二）（三）（四） |
4 |
4 |
1、2、4、5 |
|
|
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史 |
1 |
1 |
5 |
|
|
五有领军人才特色通识选修 |
10 |
10 |
|
|
|
创业基础 |
2 |
2 |
|
|
|
中文写作实训 |
0.5 |
0.5 |
4 |
|
|
逻辑与批判性思维训练 |
1 |
1 |
4 |
|
2.学门核心课程（共23.5学分）
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
周学时 |
学期 |
备注 |
1110037 |
高等数学A（上） |
5 |
5 |
1 |
|
1110038 |
高等数学A（下） |
5 |
5 |
2 |
|
1110042 |
线性代数 |
2.5 |
2.5 |
2 |
|
1110067 |
概率论与数理统计（理） |
3 |
3 |
7 |
|
1120083 |
大学物理I（上） |
4 |
4 |
2 |
|
1120082 |
大学物理I（下） |
2 |
2 |
4 |
|
1120031 |
大学物理实验 |
2 |
2 |
2 |
|
3.学类核心课程（共23学分）
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
周学时 |
学期 |
备注 |
1120146 |
数学物理方法 |
4 |
4 |
4 |
|
1126002 |
C语言程序设计 |
3 |
3 |
5 |
|
1120310 |
电路原理（双语） |
3.5 |
3.5 |
1 |
|
|
电路原理实验 |
0.5 |
0.5 |
1 |
|
1121203 |
模拟电路 |
3.5 |
3.5 |
2 |
|
|
模拟电路实验 |
0.5 |
0.5 |
2 |
|
1124008 |
数字电路 |
3.5 |
3.5 |
4 |
|
|
数字电路实验 |
0.5 |
0.5 |
4 |
|
1121192 |
信号与系统 |
3.5 |
4.5 |
5 |
|
1121193 |
信号与系统实验 |
0.5 |
16 |
5 |
|
4.专业核心课程（共27学分）
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
周学时 |
学期 |
备注 |
|
理论力学 |
3 |
3 |
2 |
|
|
电动力学 |
3 |
3 |
5 |
|
|
量子力学 |
3 |
3 |
5 |
|
|
固体物理学 |
3 |
3 |
7 |
|
|
集成电路原理 |
3 |
3 |
7 |
|
|
VHDL与FPGA设计 |
3.5 |
3.5 |
8 |
|
|
半导体物理学 |
3 |
3 |
7 |
|
|
半导体器件及工艺 |
3 |
3 |
8 |
|
|
半导体物理综合实验 |
1 |
1 |
8 |
|
|
半导体工艺实验 |
1.5 |
1.5 |
8 |
|
5.专业选修课程（共16.5学分）
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
周学时 |
学期 |
备注 |
|
大学英语(三)或高级英语（一） |
2 |
2 |
4 |
若未达免修条件，则需继续修读大学英语（三）；如已达免修条件，鼓励继续选修高级英语（一）；以上课程所获学分不计入专业选修课已修学分 |
|
大学英语(四)或高级英语（二） |
2 |
2 |
5 |
若未达免修条件，则需继续修读大学英语（四）；如已达免修条件，鼓励继续选修高级英语（二）；以上课程所获学分不计入专业选修课已修学分 |
|
科研导论课（一） |
1 |
1 |
3 |
限定选修课 |
|
科研导论课（二） |
1 |
1 |
6 |
限定选修课 |
|
科研导论课（三） |
1 |
1 |
9 |
限定选修课 |
1120123 |
光电子学 |
3 |
3 |
8 |
|
1120366 |
激光原理与技术 |
3 |
3 |
8 |
|
1120612 |
深紫外半导体发光材料制备工艺 |
1 |
1 |
6 |
|
1120330 |
集成电路原理 |
3 |
3 |
7 |
|
1121451 |
通信原理 |
3 |
3 |
7 |
|
|
光谱分析原理 |
3 |
3 |
8 |
|
|
集成电路设计 |
2 |
2 |
8 |
|
|
微纳加工技术 |
2 |
2 |
8 |
|
|
压电电子学与摩擦电子学 |
2 |
2 |
8 |
|
|
薄膜技术 |
2 |
2 |
8 |
|
|
微电子与光电子创新实验 |
1 |
1 |
8 |
|
|
量子信息与量子通信 |
2 |
2 |
10 |
|
1120371 |
光通信原理 |
3 |
3 |
10 |
|
|
模拟集成电路设计原理
|
2 |
2 |
7 |
|
|
模拟集成电路设计实验 |
2 |
2 |
8 |
|
|
数字集成电路设计原理 |
2 |
2 |
7 |
|
|
数字集成电路设计实验 |
2 |
2 |
8 |
|
|
天文探测集成电路设计案例教学与课程设计 |
2 |
2 |
8 |
|
|
飞秒激光直写芯片设计与仿真 |
2 |
2 |
8 |
|
|
硅基芯片设计与仿真 |
2 |
2 |
5 |
|
|
通信原理 |
3 |
3 |
7 |
|
|
光量子通信器件设计案例教程与课程设计 |
2 |
2 |
8 |
|
|
微纳制造
|
2 |
2 |
7 |
|
|
微机电系统设计
|
2 |
2 |
8 |
|
|
微流控与生物芯片 |
3 |
3 |
8 |
|
|
仿生微纳制造 |
2 |
2 |
8 |
|
|
表界面工程技术
|
2 |
2 |
8 |
|
|
摩擦发电机及蓝色能源器件导论 |
2 |
2 |
8 |
|
|
功率半导体器件与应用 |
2 |
2 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.集中实践（共26学分，其中必修26学分，选修0学分）
课程代码 |
课程名称 |
学分 |
周学时 |
学期 |
备注 |
|
安全教育与军事训练 |
0 |
|
|
|
|
普通话测试 |
0 |
|
7 |
|
1000013 |
劳动 |
0 |
|
2 |
|
1128913 |
文献检索 |
0.5 |
0.5 |
8 |
|
1129002 |
毕业实习 |
2 |
2 |
11 |
|
1129003 |
毕业设计（论文） |
12 |
12 |
11 |
|
1129005 |
创新创业实践 |
2 |
2 |
10 |
|
|
金工实习（四） |
1 |
1 |
5 |
|
1120000 |
认知实习 |
1 |
1 |
3 |
|
1120387 |
社会实践 |
1 |
1 |
9 |
|
1120485 |
学科前沿讲座 |
1.5 |
1.5 |
3 |
|
1120047 |
电路原理课程设计 |
1 |
1 |
3 |
|
|
导师制课程（一） |
2 |
2 |
6 |
|
|
导师制课程（二） |
2 |
3 |
9 |
|
十、协同育人培养方案
1.协同培养的目标及要求
目标：学生通过本科阶段的企业、同行高校及科研院所实践，熟悉微电子/光电子产品和工程的基础研发、设计、生产和项目管理的基本方法和主要技术标准，提高综合运用知识的能力；了解工程实际需要，培养职业素养、分析能力、沟通表达能力、团结协作能力、管理能力等工程综合能力，从而具有独立从事微电子/光电子领域内某一方向工程设计与运行、分析与集成、研究与开发、管理与决策等能力，以适应未来科技发展和社会进步的需要，成为面向未来的具有较强实践能力、创新精神的电子科学与技术研究人员或电子信息工程师。
要求：学生通过校企联合培养，了解工程实际需要，加深对科学、技术、职业以及社会经济等方面基本知识的理解与掌握，培养知识综合能力、规范运用能力、分析能力、沟通交流能力、团结协作能力、管理能力、表达能力等工程综合能力，提升职业道德、职业精神、开创进取精神、乐观主义精神、可持续发展的社会责任感以及坚定的追求卓越的人生态度，从而具有独立从事微电子/光电子领域内某一方向基础研究、工程设计、生产、管理与决策等能力。
学生在校企联合培养过程中应获得的知识，能力与素质（KAQ）与相应的企业培养环节见表7。
表7企业、同行高校及科研院培养标准实现表
企业培养标准 |
企业培养环节 |
知识 |
人文社会科学知识 |
通过企业的社会实习，激发学生的学习热情，了解社会、知识产权、法律法规等知识。 |
工具性知识 |
在完成相关实习报告过程中，通过查阅文献、撰写报告，熟悉对文献检索工具、办公操作软件、科研数据处理软件等工具性知识。 |
专业知识 |
通过企业各阶段的实习和设计，对电子科学与技术专业基础知识的掌握得到进一步加强，尤其是规范的理解与应用。 |
相关领域知识 |
通过认知实习、社会实践和毕业实习，了解微电子/光电子相关领域的知识。 |
能力 |
获取知识能力 |
通过各阶段的学习和撰写报告，掌握资料查询、归类、综合等基本方法，并掌握获取知识的能力。 |
应用知识能力 |
通过工程项目设计、生产或研究方案的制定、分析、讨论、改进和总结，培养学生对工程知识的理解能力和应用能力。 |
工程实践能力 |
通过工程问题、工程案例和工程项目组织实践教学，采用基于问题的探究式学习、基于案例的讨论式学习、基于项目的参与式学习等方式，了解本专业的技术标准，并“真刀实枪”做课程设计、毕业设计，提高学生的工程实践能力。 |
开拓创新能力 |
在企业实践各阶段，积极参与企业技术创新和工程开发，培养学生创新意识和创新精神，加强学生创新能力的训练，提高工程创新能力。 |
组织管理能力 |
通过与工程项目组的各项活动，了解工程项目的任务、人力和资源的协调与分配，并训练学生的组织和管理能力。 |
交流合作能力 |
通过与项目组的各项活动，培养学生的自主能力、在集体中的合作能力以及沟通交流能力，并通过实习报告撰写、汇报与答辩，提高学生的书面及语言表达能力。 |
素质 |
人文素质，科学素质与工程素质 |
通过与大师专家的直接接触，学习和感受大师的科学态度、科学思维和工作精神。通过学习先进企业文化，培养学生良好的工程职业精神、职业道德以及社会责任感。 |
2.协同培养的教学/实践内容
表8在企业、同行高校及科研院开展的教学/实践内容
实施学期（时间） |
周数 |
教学/实践内容 |
备注 |
第二学期 |
1 |
认知实习：企业导师讲解电子产品相关知识；参观产品生产车间、生产设备等 |
|
第三~七学期 |
4 |
导师制课程：企业导师根据企业实际给出研究型或设计性课题，师生互选后，学生开展文献及背景调研，并申报大学生创新创业项目；在企业导师指导下完成大学生创新创业项目。 |
|
第六学期 |
1 |
社会实践：在企业导师指导下学习企业产品某一环节的生产细节、相关设备的操作方法；实际操作相关设备，参与电子或光电子产品的生产。 |
|
第八学期 |
2 |
毕业实习：参与企业的生产运作系统的设计、运行和维护、或参与企业产品的市场调查。 |
|
第七~八学期 |
12 |
联合毕业设计：对企业实训以来所学知识和积累的实际经验进行系统性总结；调研设计产品的技术现状与趋势；查阅相关资料，与校内导师、企业导师和项目组同学讨论，明确设计方法。撰写设计方案，并进行开题汇报。与企业指导教师进行每周一次的汇报，并进行不定期的交流。不定期参与企业项目开发的交流和讨论。撰写毕业设计论文，答辩。 |
|
3.协同培养的考核方式
（1）各阶段内容与形式根据培养方案执行。在校企联合人才培养过程中，学校与企业共同制订各阶段企业学养标准和考核要求，共同对学生在企业学习阶段的培养质量进行评价。
（2）按照“知识、能力、素质”全面发展的要求，以学生综合能力评价和人格养成作为核心，实现学生学习成绩评价方式多元化，包括大作业、实践报告报告、在企业实习的综合表现、企业导师评价、实习答辩等，均将成为课程考核学生的重要方式。
（3）根据培养目标提出新的毕业要求，增加对能力的要求、对工程训练和工程实践的要求和毕业设计的要求等。对于各专业的特殊要求、学生在学习过程中所参与的一些有意义的活动、取得的各类成果和经历，均在毕业成绩单上反映出来。
（4）企业实践结束后，学生需填写《广西大学全日制本科学生专业实践考核表》，其中要求撰写的实践报告部分根据实践时长，平均每天不少于500字。实践活动所在企业（单位）和学校指导教师分别就实践学习情况和实践报告内容给出考核意见，然后由学院组织专家就实践报告采取答辩方式进行面试考核，面试考核小组由3-5名具有中级及以上专业技术职务的专家组成。实践考核考核等级采用实习总结、实习汇报、导师评分、面试多重评定方法，根据加权平均分将考核结果分成5个等级：优秀（90分以上）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下），成绩不及格者必须重修。
4.实施企业
表9实施协同培养企业要求
说明：参与校企协同培养的学生修读的课程和参加的实践环节，可以置换相应学分。
表10.部分校企联合培养单位及培养内容
编号 |
企业单位 |
认知实习 |
社会实践 |
导师制课程 |
毕业实习 |
联合毕业设计 |
1 |
深圳市美侨医疗科技有限公司 |
√ |
|
√ |
√ |
√ |
2 |
广西明九州电气有限公司 |
√ |
|
√ |
√ |
√ |
3 |
南宁学良智能科技有限公司 |
√ |
|
√ |
√ |
√ |
4 |
百科荣创（北京）科技发展有限公司 |
√ |
|
√ |
√ |
√ |
5 |
广西壮族自治区二七○地质队 |
√ |
|
√ |
√ |
√ |
6 |
武汉光驰教育科技股份有限公司 |
√ |
|
√ |
√ |
√ |
表11.部分企业、同行高校及科研院兼职教师信息
序号 |
姓名 |
性别 |
职称 |
工作单位 |
备注 |
1 |
刘娅虹 |
女 |
工程师 |
深圳市美侨医疗科技有限公司 |
|
2 |
骆武宁 |
男 |
高级工程师 |
广西明九州电气有限公司 |
|
3 |
张鑫荣 |
男 |
工程师 |
南宁学良智能科技有限公司 |
|
4 |
石浪 |
男 |
工程师 |
百科荣创（北京）科技发展有限公司 |
|
5 |
潘凤 |
女 |
高级工程师 |
广西壮族自治区二七○地质队 |
|
6 |
黄丹丹 |
女 |
工程师 |
武汉光驰教育科技股份有限公司 |
|
7 |
尧志华 |
男 |
高级工程师 |
广西领华数码科技有限公司 |
|
8 |
黎明 |
男 |
高级工程师 |
南宁市三华太阳能科技有限公司 |
|
9 |
雷晓 |
男 |
工程师 |
广西金熙投资（集团）有限公司 |
|
十一、辅修专业课程计划表（略）
十二、课程责任教师一览表（20名）
序号 |
姓名 |
职称 |
学历学位 |
专业特长 |
课程（专业核心、专业选修、通识选修） |
1 |
刘宏邦 |
教授 |
研究生/博士 |
光电子学与物理电子学 |
集成电路原理（专业选修），VHDL与FPGA设计（专业选修） |
2 |
万玲玉 |
教授 |
研究生/博士 |
光学与光电子学 |
物理光学（专业核心），激光原理与技术（专业核心）， |
3 |
欧阳义芳 |
教授 |
研究生/博士 |
光电子学与物理电子学 |
量子力学（学类核心），固体物理学（学类核心） |
4 |
陶小马 |
教授 |
研究生/博士 |
光电子学与物理电子学 |
量子力学（学类核心），固体物理学（学类核心） |
5 |
孙文红 |
教授 |
研究生/博士 |
光电子学与微电子学 |
深紫外半导体发光材料制备工艺（专业选修） |
6 |
邹炳锁 |
教授 |
研究生/博士 |
光电子学与光电信息技术 |
纳米光子学（专业选修） |
7 |
赵家龙 |
教授 |
研究生/博士 |
光电子学与微电子学 |
显示器原理（专业选修），太阳能电池原理与技术（专业选修） |
8 |
曾若生 |
教授 |
研究生/博士 |
光电子学与微电子学 |
半导体物理（专业核心） |
9 |
覃善华 |
副教授 |
研究生/硕士 |
电子信息技术 |
电路原理（双语）（学类核心），数字电路（学类核心），模拟电路（学类核心） |
10 |
吕连忠 |
副教授 |
研究生/博士 |
物理电子学与电子信息技术 |
单片机原理与应用（专业选修），计算机控制技术（专业选修） |
11 |
林涛 |
副教授 |
研究生/博士 |
光电子学与微电子学 |
电磁场与电磁波（学类核心），光电子学（专业核心），光电检测技术（专业选修） |
12 |
曹盛 |
副教授 |
研究生/博士 |
光电子学与光电信息技术 |
电子材料物理（专业选修）、光谱分析原理（专业选修） |
13 |
熊定康 |
副教授 |
研究生/博士 |
光电子信息技术 |
信号与系统（学类核心） |
14 |
莫小明 |
副教授 |
研究生/博士 |
光电子学与微电子电子学 |
电路原理（双语）（学类核心），专业英语（专业选修） |
15 |
韦克金 |
副教授 |
研究生/博士 |
光学、光电子学与物理电子学 |
通信原理（专业选修），光通信原理（专业选修），量子信息与量子通信（专业选修） |
16 |
陈平 |
讲师 |
研究生/博士 |
光电子学与物理电子学 |
电磁场与电磁波（学类核心），半导体物理学（专业核心），传感器原理（专业选修） |
17 |
陈黎 |
讲师 |
研究生/博士 |
光电子学与物理电子学 |
电磁场与电磁波（学类核心），模拟电路（学类核心），稀土发光材料（专业选修） |
18 |
邓承浩 |
讲师 |
研究生/博士 |
光电子学与物理电子学 |
半导体物理学（专业核心），半导体器件及工艺（专业选修） |
19 |
王玉坤 |
讲师 |
研究生/博士 |
光电子学与物理电子学 |
电子材料物理（专业核心） |
20 |
韩欣欣 |
讲师 |
研究生/博士 |
光电子学与物理电子学 |
物理光学（专业核心），光电子学（专业核心） |
十三、专业责任教授（1名）
序号 |
姓名 |
职称 |
学历学位 |
专业特长 |
承担授课课程 |
1 |
刘宏邦 |
教授 |
研究生/博士 |
光电子学与物理电子学 |
集成电路原理（专业选修，指定选修课程），VHDL与FPGA设计（专业选修） |